武汉电力职业技术学院 – 湖北

《武汉电力职业技术学院》 位于 湖北 武汉市洪山区汇通大厦东南角  

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学校简介

武汉电力职业技术学院毗邻美丽的东湖，是一所历史悠久、底蕴深厚的老牌院校。前身是武汉电力学校,创建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校（办专科）。1960年筹建湖北电力学院（办本科），并招收了第一届本科生。1962年更名为武汉电力学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。68年来，学院为国家电力工业和地方经济发展输送了7万余名毕业生，大量毕业生已经成为电力行业的各级领导干部和专业技术骨干，享有“湖北电力黄埔”之美誉。2019年入选国家“双高计划”首批建设单位。

建校以来，学院不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，在中国电力教育发展史上留下了浓墨重彩的身影。学院是“国家双高建设单位”“湖北省优质专科高等职业院校”“湖北省示范性高职院校”“全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”和教育部“1+X”证书制度试点院校，是“国家高技能人才培养示范基地”“湖北省高技能人才培养示范基地”，是“国家电网有限公司高技能人才培训基地”“湖北省高技能人才培训基地”“全国电力系统仿真培训基地”“湖北省大学生创业示范基地”“武汉市企业新型学徒制培训基地”，是首批国家职业技能鉴定示范站所，是“教育部电力行指委电力系统专委会主任单位”“中国教育发展战略学会产教融合专业常务理事单位”“湖北省职教学会副会长单位”。

进入新时代，学院紧跟国家职业教育改革发展步伐，不断完善职业教育和培训体系，充分发挥行业办学优势，探索出了“教培一体”的现代职业教育办学模式，走出了“根植行业、教培一体、创新发展、特色鲜明”的发展之路，为探索中国现代职业教育模式贡献了“武汉电院经验”。

学院现有武昌、汉口两个校区，占地16.6万平方米，建筑面积20.9万平方米。现有固定资产总值4.79亿元（不含土地），教学仪器设备生均3.68万元，计算机生均1.25台。建有实训基地31个、实训室117个，其中千万级资金项目实训基地8个、国家央财支持实训基地2个、国家电网公司实训基地4个、省级重点实训基地4个、校外紧密型实训基地55个，其中特高压交流输电线路带电作业实训基地属全国首家、世界领先。

学院设有电力工程系、动力工程系、机电工程系、建设及管理系、信息工程系和输配电工程系等六大专业系部，以及思想政治课部和基础教学部两个公共课部。现有国家骨干专业3个、省级重点专业5个，省级品牌、特色专业4个。国家教学资源库项目建设3个，国家级精品资源共享课2门、省级精品课程9门。教师本科及以上学历占比91.5%，中级职称及以上占比86.5%，“双师”教师占比79.7%。同时，每年还从企业直接聘请兼职教师100余人。教师国赛近六年五次获奖，其中获得一等奖2个（2016年、2019年）,全国电力行业两届培训师大赛分别获得一等奖、二等奖（2017年、2019年）。

学院将电力行业标准引入人才培养的全过程，“适销对路”的高质量人才培养工作，赢得了社会的广泛认可。毕业生就业率连续11年超97%、位居全省同类院校前列，其中在国家电网、南方电网、五大发电集团、中能建集团、中电建集团、中广核集团等大型国企、央企就业率超60%，学院由此打造了高素质高技能、高就业率高就业质量的“双高”品牌，被中央电视台、湖北电视台专题报道，被评为“全国就业50强”。

学院积极履行国家提出的实施学历教育和职业培训并举的法定职责，深耕产教融合、校企合作，持续提升社会服务能力，年培训量23万人·天，年鉴定量4万人次。现有培训项目120个，形成品牌项目12个，培训业务覆盖了电力行业7大专业35个技能工种，经学院培训的企业员工，在国赛、行赛和省赛中获得76个奖项。学院已经成为职业院校开展职业培训的“排头兵”，在湖北省同类院校当中首屈一指。

学院紧扣国家发展战略，积极对外合作，2003年起与澳大利亚高等学校开展中澳合作办学。2006年起为印尼、委内瑞拉等国家开展电力仿真培训。2018年加入“中国湖北—南亚大学联盟”，为泰国开展师资培训。现阶段正策划实施以“全球能源互联网”为主题的涉外教育培训项目，为推动中国电力职业教育与中国高新电力技术走出去做出更多贡献。

学院办学成绩显著，先后荣获“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国就业50强”“全国电力行业技能人才培育突出贡献奖”“全国职工教育培训优秀示范点”“全国模范职工之家”“湖北五一劳动奖状”“湖北省文明单位”（连续九届）、“国家电网有限公司文明单位”“国家电网有限公司红旗党委”“国家电网有限公司抗击新冠肺炎疫情先进集体”“国家电网有限公司职业教育和技能人才队伍建设先进集体”等多项荣誉称号。面向新时代、开启新征程，学院将深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加大“双高”建设力度，不断提升办学实力，朝着“支撑改革、引领发展、中国特色、世界水平”的目标大步迈进，为建成“特色鲜明的高水平高职院校”努力奋斗。